• Skip to primary navigation
  • Skip to main content

development:hub

development coaching

  • impressum
  • datenschutzerklärung
  • connect
  • login
  • registrieren
  • Der Hub
    • Die Initiatoren
    • Integral Development
  • Tools
    • BASIC TOOLS
    • SITUATION-ZIELE
      • Situation explorieren
      • Ziele konstruieren
      • Ein Selbstverständnis definieren
      • Vision – entwickle eine Vorstellung von der Zukunft
    • WERTE
      • WERTE-System erarbeiten
      • WERTE erfüllen
      • WERTE in Organisationen
      • Grundgüter
    • FÄHIGKEITEN
      • Neurophysische Fähigkeiten
      • Kernfähigkeiten
      • Emotionale Fähigkeiten
      • Mentale Fähigkeiten
      • Soziale Fähigkeiten
      • Fachkompetenzen
    • PERSÖNLICHKEIT
      • Bedürfnisse
      • Persönlichkeitsmerkmale
      • Typologie
      • Interessen
      • Neuro-Biologische Merkmale
    • SELBST
      • Identitäten – Wer bin ich?
      • Lebensphase
      • Selbstbild
      • Selbstentwicklung
    • WISSEN
      • Kommunikation
      • Führung
      • Karriere
      • Konflikt
      • Stress und Gesundheit
    • KONZEPTE
      • Glaubenssätze
      • Konstrukte
      • Reaktanz-Muster
    • GESELLSCHAFT
    • SOZIALE BEZIEHUNGEN
    • PHYSISCHES UMFELD
    • Tool-Navigator
  • Ausbildung
    • Karriereberatung, Coaching & Talent Development
    • Coachausbildung
    • LEAP Ausbildung
    • Transformational Coach
  • Community
    • Development-Experts
  • LIVING ORGANIZATION
  • Blog
  • Termine
  • Kontakt

24
März 2017

ICA 25

Dieser Bereich ist nur den Teilnehmern des Kurses ICA 25 zugänglich

Kurs Infos

Geschätzte Zeit: 12 Monate

Schwierigkeit: Intermediate

Tracks: Integral Development Coach

Kategorien:ICAs

Kurs Instructor

Fiolka Fiolka Author

Modul 1: Grundlagen von Coaching

1 von 12
Infos und Teilnehmerliste

Wichtige Infos zum Kurs

2 von 12
Ankommen und Überblick Modul 1

Ankommen als Gruppe Überblick zum Modul 1

3 von 12
L 1-1 Lernfelder der Coachausbildung

Vier Lernfelder

4 von 12
L 1-2 Was ist Coaching?

Was ist Coaching? – Ethische Richtlinien – Coachingrundsätze – Abgrenzung zu Training, Beratung und Therapie

5 von 12
L 1-3 Aktives Zuhören

Aktives Zuhören/Pacing als Kernkompetenzen des Coachings

6 von 12
L 1-4 Integral Development Coaching

Das Rahmenmodell Integral Development Process (IDP)

7 von 12
L 1-5 Kernkompetenzen von Coaching

Die Kernkompetenzen der ICF

8 von 12
L 1-6 Themenexploration mit Fragen

Coachingthemen des Klienten finden – Fragen einsetzen

9 von 12
L 1-7 Basismethoden – GROW

Goal Reality Option Will – Methode

10 von 12
L 1-8 WERTE

Arbeit mit Werten – Werteerfüllung

11 von 12
Nachbereitung und Protokoll Modul 1

Protokolle, Hausaufgaben und Peergroup

12 von 12
Faculty Modul 1

Materialien für Dozenten.

Modul 2: Integral Development Coaching

1 von 7
L 2-1 Coaching und Therapie

Gegenüberstellung Coaching – Therapie und Beratung

2 von 7
L 2-2 Seven Fields – Integral Development als Coachingansatz

Grundlagen und Hintergründe des Integral Development Ansatzes

3 von 7
L 2-3 SITUATION erfassen

Eine Situation mehrdimensional erfassen – Integrale Perspektiven – SAM Modell

4 von 7
L 2-4 ZIELE

Ziele explorieren – Ziele konstruieren – Zielerleben

5 von 7
L 2-5 Kernkompetenz: Mit Fragen arbeiten

Frageformen – Fragetechniken – Rolle von Fragen im Coaching

6 von 7
L 2-6 Neurowissenschaftliche Zielarbeit – Haltungsziele – ZRM-Methode
7 von 7
Nachbereitung und Protokoll Modul 2

Modul 3: Selbst – Neuro-Psychologie – Emotionen I – Achtsamkeit

1 von 5
L 3-1 SELBST & KONZEPTE -Reaktanz und Desidentifikation
2 von 5
L 3-2 Achtsamkeit
3 von 5
L 3-3 Emotionen I
4 von 5
L 3-4 Coachingpraxis: Angebot – Auftragsklärung – Vertrag – Dokumentation

Coachingprozesse durchführen und dokumentieren

5 von 5
Nachbereitung und Protokoll Modul 3

Modul 4: Konzepte – Persönlichkeit I

1 von 5
L 4-1 KONZEPTE – Einführung

Einführung in IDP KONZEPTE – Architektur und Formen der KONZEPTE – Recap Konstrukte u. Desidentifikation

2 von 5
L 4-2 KONZEPTE – Arbeit mit Reaktanzmustern

Alles zu den Reaktanzmustern

3 von 5
L 4-3 KONZEPTE – Arbeit mit Glaubenssätzen

Glaubenssätze – KEAGS

4 von 5
L 4-4 PERSÖNLICHKEIT – Typologie: Myers Briggs Type Indikator (MBTI)

Einführung in IDP Persönlichkeit – Myers Briggs Type Indikator

5 von 5
Nachbereitung und Protokoll Modul 4

Modul 5: Persönlichkeit:Bedürfnisse – Fähigkeiten:LEAP – Emotionen II – Zielerreichung

1 von 5
L 5-1 PERSÖNLICHKEIT – Bedürfnisse

Grundbedürfnisse – Bedürfnisprofile

2 von 5
L 5-2 LEAP – Ressourcen – Kompetenzen – Haltungen
3 von 5
L 5-3 Emotionen II

Arbeit mit Emotionen

4 von 5
L 5-4 ZIELE und SELBST – PSI Modell
5 von 5
Protokoll, Aufgaben und Infos Modul 5

Protokoll und Fotos

Modul 6: Praxis – SELBST/Entwicklungsstufen – SELBST/Inneres Team

1 von 4
L 6-1 Praxis Integral Development Coaching

Integration der wichtigsten bis zu Modul 5 vermittelten Coachingmethoden und Tools.

2 von 4
L 6-2 SELBST: Entwicklungsmodelle – C.W. Graves – Levels of Existence
3 von 4
L 6-3 SELBST: Arbeit mit dem Inneren Team
4 von 4
Nachbereitung und Protokoll Modul 6

Modul 7: Stand Kernkompetenzen – Anschluss Inneres Team – Konstruktive Kommunikation – Fixierungen – Enneatypen

1 von 7
L 7-0 Vorbereitung Modul 7
2 von 7
L 7-1 Kernkompetenzen – wo stehe ich?

Der Stand der Entwicklung der Kernkompetenzen der ICF

3 von 7
L 7-2 Anschlussarbeit mit dem Inneren Team
4 von 7
L 7-3 Selbstverantwortung

Übernahme von Verantwortung ermöglichen – Vom Opfer der Umstände zum Gestalter werden

5 von 7
L 7-4 Konstruktive Kommunikation

Authentische und konstruktive Kommunikation – Subjektivität – Kernwahrheiten – 6 Schritte

6 von 7
L 7-5 Fixierungen

Arbeit mit Fixierungen – Enneatypen – Inquiry Prozess

7 von 7
Nachbereitung und Protokoll Modul 7

Modul 8: Praxis – Konflikt – Pos. Psychologie – KAIROS

1 von 6
L 8-1 Transformatorisches Coaching mit Inquiry – Praxis

Vertiefung und Fortsetzung Inquiry Modul 7 – Enneagramm als Landkarte der Fixierungen – LEAP-Ressourcen als Landkarte der essenziellen Qualitäten

2 von 6
L 8-2 IDP Coaching situativ

Freies Coaching – Den IDP situativ anwenden

3 von 6
L 8-3 Arbeit mit Competing Commitments

Kollektive Glaubenssätze. Barrieren in Veränderungsprozessen

4 von 6
L 8-4 Positive Psychologie Charakterstärken der Positiven Psychologie

Fähigkeiten aus den VIA IS

5 von 6
L 8-5 KAIROS-Biografie-Coaching©

Von der Kraft der Biografie im Karrierecoaching

6 von 6
Nachbereitung und Protokoll Modul 8

Modul 9: Wahl-Lektionen

1 von 5
L W-1: Coach als Unternehmer

Die eigene Coachingpraxis aufbauen

2 von 5
L W-2: Organisational Coaching

Strategische Coachingthemen für Unternehmer und Führungskräfte: Selbstverständnis – Vision – Strategie – Potenzialebenen eines Unternehmens

3 von 5
L W-3: Coaching in Unternehmen, Personalentwicklung und Führung
4 von 5
Prüfungsinfos zu berufsethischen Fragen
5 von 5
Nachbereitung und Protokoll Modul 9

Modul 10: Integration und Abschluss

1 von 3
Ethikprüfung
2 von 3
Inhalte Modul 10
3 von 3
Nachbereitung und Protokoll Modul 10

Was andere gesagt haben


Reader Interactions

Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen

Du musst angemeldet sein, um einen Kommentar abzugeben.

© 2023 · Coaching Center Berlin

0%

Kursplan

  • Modul 1: Grundlagen von Coaching
    • Infos und Teilnehmerliste
    • Ankommen und Überblick Modul 1
    • L 1-1 Lernfelder der Coachausbildung
    • L 1-2 Was ist Coaching?
    • L 1-3 Aktives Zuhören
    • L 1-4 Integral Development Coaching
    • L 1-5 Kernkompetenzen von Coaching
    • L 1-6 Themenexploration mit Fragen
    • L 1-7 Basismethoden – GROW
    • L 1-8 WERTE
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 1
    • Faculty Modul 1
  • Modul 2: Integral Development Coaching
    • L 2-1 Coaching und Therapie
    • L 2-2 Seven Fields – Integral Development als Coachingansatz
    • L 2-3 SITUATION erfassen
    • L 2-4 ZIELE
    • L 2-5 Kernkompetenz: Mit Fragen arbeiten
    • L 2-6 Neurowissenschaftliche Zielarbeit – Haltungsziele – ZRM-Methode
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 2
  • Modul 3: Selbst – Neuro-Psychologie – Emotionen I – Achtsamkeit
    • L 3-1 SELBST & KONZEPTE -Reaktanz und Desidentifikation
    • L 3-2 Achtsamkeit
    • L 3-3 Emotionen I
    • L 3-4 Coachingpraxis: Angebot – Auftragsklärung – Vertrag – Dokumentation
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 3
  • Modul 4: Konzepte – Persönlichkeit I
    • L 4-1 KONZEPTE – Einführung
    • L 4-2 KONZEPTE – Arbeit mit Reaktanzmustern
    • L 4-3 KONZEPTE – Arbeit mit Glaubenssätzen
    • L 4-4 PERSÖNLICHKEIT – Typologie: Myers Briggs Type Indikator (MBTI)
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 4
  • Modul 5: Persönlichkeit:Bedürfnisse – Fähigkeiten:LEAP – Emotionen II – Zielerreichung
    • L 5-1 PERSÖNLICHKEIT – Bedürfnisse
    • L 5-2 LEAP – Ressourcen – Kompetenzen – Haltungen
    • L 5-3 Emotionen II
    • L 5-4 ZIELE und SELBST – PSI Modell
    • Protokoll, Aufgaben und Infos Modul 5
  • Modul 6: Praxis – SELBST/Entwicklungsstufen – SELBST/Inneres Team
    • L 6-1 Praxis Integral Development Coaching
    • L 6-2 SELBST: Entwicklungsmodelle – C.W. Graves – Levels of Existence
    • L 6-3 SELBST: Arbeit mit dem Inneren Team
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 6
  • Modul 7: Stand Kernkompetenzen – Anschluss Inneres Team – Konstruktive Kommunikation – Fixierungen – Enneatypen
    • L 7-0 Vorbereitung Modul 7
    • L 7-1 Kernkompetenzen – wo stehe ich?
    • L 7-2 Anschlussarbeit mit dem Inneren Team
    • L 7-3 Selbstverantwortung
    • L 7-4 Konstruktive Kommunikation
    • L 7-5 Fixierungen
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 7
  • Modul 8: Praxis – Konflikt – Pos. Psychologie – KAIROS
    • L 8-1 Transformatorisches Coaching mit Inquiry – Praxis
    • L 8-2 IDP Coaching situativ
    • L 8-3 Arbeit mit Competing Commitments
    • L 8-4 Positive Psychologie Charakterstärken der Positiven Psychologie
    • L 8-5 KAIROS-Biografie-Coaching©
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 8
  • Modul 9: Wahl-Lektionen
    • L W-1: Coach als Unternehmer
    • L W-2: Organisational Coaching
    • L W-3: Coaching in Unternehmen, Personalentwicklung und Führung
    • Prüfungsinfos zu berufsethischen Fragen
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 9
  • Modul 10: Integration und Abschluss
    • Ethikprüfung
    • Inhalte Modul 10
    • Nachbereitung und Protokoll Modul 10