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13
Juni 2016

L 1-1 Grundlagen des Integral Development

Zurück zu : ICA 23

L 1-1 Grundlagen des Integral Development

Skript mit den wichtigsten Grundlagen
Skript: B1-Grundlagen des Integralen Coaching

In diesem Skript:
Grundlagen des Coachings
Ethische Richtlinien Coaching
Coachingrundsätze
Abgrenzung zu Training, Beratung und Therapie

Der Integral Development Process (IDP)
Mit diesem Prozessmodell und den dazugehörigen Tools lässt sich jede beliebige Coachingaufgabe lösen

ICPmodelllinktest2

Der IDP bildet den methodischen Rahmen des Integral Development

In der Lektion: Einführung in die Sieben-Felder-Architektur des IDP

Ausdruckbare Arbeitsblätter in den Ressourcen

 

 

Materialien

 
Arbeitsblatt IDP ohne Stufen
Arbeitsblatt IDP mit Stufen
Skript B1 Grundlagen des Integralen Coaching
Training - Coaching - Beratung

Vorherige Lektion
L 1-0 Überblick Modul 1
Nächste Lektion
Kernkompetenzen – Basismethoden – WERTE

Die Kernkompetenzen der ICF

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Kursplan

  • Modul 1 Grundlagen von Coaching
    • Worum geht es in Modul 2
    • Informationen zur Ausbildung
    • L 1-0 Überblick Modul 1
    • L 1-1 Grundlagen des Integral Development
    • Kernkompetenzen – Basismethoden – WERTE
    • Protokoll Modul 1
    • Der Integral Development Process (IDP) – Lernfelder
  • M2 Integral Development Coaching
    • L 2-1 Integral Development als Coachingansatz
    • L 2-2 ZIELE-SITUATION
    • L 2-3 Kernkompetenz: Mit Fragen arbeiten
    • L 2-4 Coachingpraxis – Vorbereitung einer Coachingsession (Klient/in)
    • L 2-5 Unterscheidung Coaching und Therapie
    • Protokoll Modul 2
  • M3 Selbst – Neuro-Psychologie – Emotionen I – Achtsamkeit
    • Worum geht es in Modul 3
    • Emotionen und Achtsamkeit
    • SELBST – Reaktanz und Desidentifikation
    • Protokoll Modul 3
  • M4 Konzepte – Persönlichkeit I
    • L 4-1 KONZEPTE – Einführung
    • L 4-2 KONZEPTE – Arbeit mit Reaktanzmustern
    • L 4-3 KONZEPTE – Arbeit mit Glaubenssätzen
    • L 4-4 PERSÖNLICHKEIT – Typologie: Myers Briggs Type Indikator (MBTI)
    • Protokoll Modul 4
  • Modul 5: Zielerreichung PSI – Emotionen II – Persönlichkeit:Bedürfnisse – Konstrukte – Fähigkeiten:LEAP
    • L 5-1 ZIELE und SELBST – PSI Modell
    • L 5-2 KONZEPTE: Konstrukte
    • L 5-3 PERSÖNLICHKEIT – Bedürfnisse
    • L 5-4 Emotionen II
    • L 5-5 LEAP – Ressourcen – Kompetenzen – Haltungen
    • Protokoll Modul 5
  • Modul 6: Praxis – SELBST/Entwicklungsstufen – SELBST/Inneres Team
    • L 6-1 Praxis Integral Development Coaching
    • L 6-2 SELBST: Entwicklungsmodelle – C.W. Graves – Levels of Existence
    • L 6-3 SELBST: Arbeit mit dem Inneren Team
    • Protokoll – Nachbereitung Modul 6
  • Modul 7: Stand Kernkompetenzen – Anschluss Inneres Team – Konstruktive Kommunikation – Fixierungen – Enneatypen
    • L 7-1 Kernkompetenzen – wo stehe ich?
    • L 7-2 Anschlussarbeit mit dem Inneren Team
    • L 7-3 Selbstverantwortung
    • L 7-4 Konstruktive Kommunikation
    • L 7-5 Fixierungen
    • Protokoll Modul 7 für Faculty
    • Protokoll – Nachbereitung Modul 7
  • Modul 8: Praxis – Konflikt – Pos Psychologie – KAIROS
    • L 8-0 Transformatorisches Coaching mit Inquiry – Praxis
    • L 8-1 IDP Coaching situativ
    • L 8-3 Arbeit mit Competing Commitments
    • L 8-2 Konfliktlösung im Coaching
    • L 8-4 Positive Psychologie Charakterstärken der Positiven Psychologie
    • L 8-5 KAIROS-Biografie-Coaching©
    • Protokoll und Reflexionsaufgaben Modul 8
    • Faculty VIA-Material für Lektion 8-4
  • Modul 9: Wahl-Lektionen
    • L-W1: Coach als Unternehmer
    • L W-2 Organisational Coaching
    • W3: Coaching In Unternehmen, Personalentwicklung und Führung
    • Aufgaben – und Prüfungsinfos zu berufsethischen Fragen
    • Protokolle Modul 9
  • M10 Integration und Abschluss
    • Ethikprüfung, Integration & Zertifikatsübergabe
    • Inhalte und Protokoll Modul 10
  • Formulare – Arbeitsblätter
    • Coaching-Dokumentation
    • Angebote und Verträge
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